作文素材：实验的作文20则的作文素材

20则作文素材：实验的作文

下面是小编为大家收集的20则关于实验的作文素材,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多作文素材

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今天，早上的语文课，只见老师拿着语文书、麦克风、一个红色的箱子、一包搅杯、一箱粉末、一支蓝色的圆珠笔，走进教室。

同学们看到这些东西，都议论纷纷，都不知道老师拿这些东西来干什么的。老师说：我们来做实验。这句话说完，同学们都鼓起掌来。

开始做实验了，只见老师拿了一个杯子，放进红色箱子里，把水倒在杯子里，放了一包粉末，然后搅拌，老师告诉我们：这包粉末叫高吸水树脂。搅拌之后，它成一种固体的东西，这些固体的东西叫作人造雪。这个实验很有趣啊，下面到我们做实验的时候。

然后，老师给我们3分钟时间，让我们做实验。我和陈诗意、陈道津、邓家明一组。我们先分工，陈道津负责倒水，邓家明负责观察，我的同桌陈诗意负责倒高吸水树脂，我没得选择，只好负责搅拌。

首先，陈道津倒入水，陈诗意倒入高吸水树脂，我从笔袋拿出一支没水的笔。我用笔搅拌了起来，粉末膨胀了起来，就像一个胖孩子，难道这就是老师说的人造雪吗？老师说：这就是人造雪。

实验成功了，我们四个都非常开心，这真是一项有趣的实验！

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今天我跟妈妈做了个小实验，

这个实验来原是这样的；我在语文练习册上的一篇文章看到苹果的切法明明是从它的“小条”切到底的，可故事上的“我”却是拦腰把它切下，中间又显现了“五角星”。我不相信，就让妈妈试试那个小男孩的切法，结果真的显示了那个“五角星”。还有一朵类似梅花的东西呢！

今天我明白了一个道理，原来苹果的内心是这样子的！

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浮起来了，浮起来了！作文课上，当鸡蛋在盐水中浮起来之后，大家兴奋地叫了起来。清明节假期的最后一天，金笔快乐作文班的老师给我们做了一个实验，让鸡蛋在盐水里浮起来。你肯定会问：鸡蛋那么重，怎么可能浮起来呢？

只见老师先拿出一个杯子，再往杯子里倒上清水，然后把鸡蛋放了进去，鸡蛋像跳水运动员一样掉进水里，很快就沉到了水底。这时老师往水里加了一勺盐，并用筷子搅拌，等到盐完全熔化后，只见鸡蛋慢慢浮起了一点，但也仅仅是离开水面一点，几乎只高出了几毫米。老师又加了几勺盐，继续用筷子搅拌，鸡蛋摇摇晃晃，等到水面不再旋转时，鸡蛋也好像是在水里站累了一样，一下子浮到水面上，然后躺下来开始呼呼大睡。鸡蛋真的浮起来了，真是太神奇了！

鸡蛋怎么会浮起来呢？老师告诉我们：一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力，所以就下沉了，加入盐之后，清水变成了盐水，盐水的密度比清水大的多，这样一来鸡蛋受到的浮力也就随之变大，所以鸡蛋就浮起来了。原来是这样呀。

生活中的科学无处不在，只要我们长着一双善于发现科学的眼睛，就可以随时发现科学的奥秘！

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【第1篇】

【烧不着的干纸杯】

这几天我都快憋死了，终于，每天冥思苦想的我想到了一个好主意：做科学小实验。于是，我一会便想到了一个叫“烧不着的纸杯”的小实验。

说干就干，我先准备了实验需要的材料。打火机，纸杯，一杯自来水（装在纸杯里）。我小心翼翼地一手拿着打火机，一手捧着装满水的纸杯。按下打火机，一团火苗放到了纸杯底下……

奇迹发生了，纸杯没有被点燃，甚至连一点烧焦的痕迹都没有！

后来，我把科学书翻破了才找到原理：纸要到100度才能被点燃，而自来水用打火机要很久才能点燃纸杯。

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今天，我在“空中课堂”观看了一个小实验——《鸡蛋浮起来了》。我很好奇，鸡蛋为什么会浮起来呢？于是，我决定自己动手做一做。

首先，我从厨房里拿了水杯、筷子、盐、鸡蛋和水，接着在水杯里倒了半杯水，又在水杯里放了一勺盐，用筷子搅一搅，然后把鸡蛋放进去。“咦，鸡蛋怎么沉下去了呢，是不是我放的盐不够？”虽然实验失败了，但我不气馁，我又拿了一个有水的杯子，又加了两三勺盐，用筷子搅了搅，等盐融化后，再把鸡蛋放入水中。果然，实验成功了，鸡蛋慢慢浮起来了，我高兴得手舞足蹈。于是，我又用筷子把鸡蛋戳下去，它又浮起来了，真神奇！

鸡蛋为什么会浮起来呢？我用手机寻找答案，原来，鸡蛋放入盐水中会浮起来，是因为盐水的密度高于鸡蛋的密度。如果你不断地往盐水中加入清水的话，随着盐水密度的降低，鸡蛋会不断地下沉。

这就是科学，不仅让我发现了做实验的乐趣，还增长了见识。通过这次实验，我明白了：只要细心观察，多多思考，就一定会学到更多的知识。

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科学是人类的成长之门，是它让我们了解到许多知识;是它带领我们探索大自然的奥秘;是它让我们受到很大的启发。
一天，我在一部动画片里看到了一个小实验。把硬币放进倒满水的杯子里，水不会溢出来，这一来，让我有了很大的好奇心。也想试着做一做这项实验。
我先准备了一个装满水的杯子和一个硬币，然后小心翼翼地把硬币放进装满水的杯子里，担心水会溢出来，奇迹发生了，水居然真的没有溢出来，这下，让我更加疑惑了，这是为什么呢?我赶紧从网上查了查相关资料，原来，水不会溢出来的原因是水面有张力。这下我才恍然大悟。
星期一，我把这件事告诉了同学们，他们也都很好奇，回家也做了做这项实验，有许多人都不知道其中的奥秘，我给他们讲解了其中的缘由。
科学是神秘的，只有揭开它的秘密，你才能让科学为人类服务;科学也是有趣的，它吸引着人们去探索，去追寻。

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墨汁一丝一丝，像碧蓝的天空中浮现了丝丝云朵，慢慢散开。我把塑料缸轻轻晃了晃，缸里的几条小鱼就一点都看不见。

这是一个实验。你做过关于小鱼的实验吗?今天我抓到了三只小鱼。我想：做个实验吧?我的眼睛瞟到了桌角的墨汁。要不就请它帮忙吧?

第一个实验——鱼在加水的墨汁里能存活吗?我用给仓鼠喂食的小勺子舀出其中一条鱼，滴入几滴墨汁，等了一会儿，就把它洗干净了。鱼，完好无损。第二个实验，纯墨汁，鱼还是可以存活的。

现在重头戏来了，第三个实验。我要测试一下在墨汁水中，加仓鼠食物，鱼是不是能长时间存活。墨汁一丝一丝，像碧蓝的天空中浮现了丝丝云朵，慢慢散开。我把塑料缸轻轻晃了晃，缸里的几条小鱼就一点都看不见。

我期待地注视着，等待着明天揭晓答案。

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放学了，我吃着黄豆，嚼的脆脆的，真好吃！到家了，我问妈妈这些剩下的能不能种？“不可以，因为黄豆已经熟了！”我马上拿来几颗黄豆放在水里泡，忽然我想到一个点子：再拿个熟的试试? 我发现生的黄豆沉下去，可是熟的黄豆沉不去。我把熟的黄豆掰成两半，结果沉了下去，我感觉好妙！你们也试试吧！

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周末晚上，想做简易太阳能了。这是课本上的小实验。
打开材料袋，整理了一下，发现，锡箔纸太小了，200毫升的容器要准备，需要做一个双层的真空太阳能。
第二天，去超市里选好了容器、锡箔纸，回到家，一切准备好，开始做太阳能了。先把容器外面包成黑色的，目的是增强吸收太阳的能量。再把选好的盒子里面铺上一层锡箔纸，作用是最大最多反射太阳的能量，还能防止能量的流失。固定好容器，把它封闭在盒子里，太阳光可以通过盖子的透明塑料，源源不断地把能量送到容器上。最后，在后面装了一个45度的支架。
不要小看这么简单的实验，真要做好，颇费了些功夫。盒子选择要牢固，因为要承受200毫升的水。锡箔纸要平整地固定在盒子底部和四周，否则会移动变形，影响效果。
老师课堂上讲过，科学实验要用眼睛仔细观察、用手慢慢去做、用脑认真思考。想想爱迪生发明电灯，做了上千次实验，我们这小小实验算不上什么，我们更要用心来做。

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平时爸爸带我去饭店吃饭，我每次都会看到一个奇怪的现象，厨师炒菜时会出现火球后，厨师动作利落地拿取配好的菜倒在锅里不停地翻炒着，但是端上来的菜既美观又好吃，我看后心里非常想亲自实险一次。

有一天，奶奶出去溜狗了。我想我的机会终于来了，就悄悄地洗了一些青菜，烧开油锅，等待火球的出现，油锅里平静得烟也没有了，瞬间火真的冒出了，直飞到了排烟机上了，我急坏了，急忙把锅盖住，把火源关了，本来想想那么潇洒的过程会没了，反而把我的头发的眉毛烤焦一些，我一副狼狈相地看着这场面，心中不由得后怕起来，如果我不早一些关掉火源，可能会造成火灾，后来我快速地把这个场面收拾好，不让奶奶回来发现。

经过这次的失败探险实验，我查看了资料，原来炒菜起火是由于油温过高，油锅起火后不能用水直接扑救，只能锅盖盖上隔绝空气，并迅速关火源开关。天啊！我当时好在没用水来灭火，还算非常幸运的。

从这次的探险中我明白了很多道理，探险也离不开科学。

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为了让更多的学生投身于体育锻炼活动，掀起我校体育锻炼的高潮，我们长江实验小学于月日举行了跳大绳比赛本次比赛一局一胜，每班选名同学参加

当老师宣布跳绳比赛开始！甩绳的老师同学甩起的绳子像飞舞的银蛇，同学们像道道闪电冲向绳子，左脚往前一跨，右脚轻轻一抬，绳子像长了眼睛似的乖乖从他脚下一闪而过绳子像风车一样，飞快地旋转着，队员们像一只只灵巧的袋鼠在“彩环”下钻进钻出……场面非常壮观各个班级啦啦队也没闲着，纷纷为自己班级呐喊助威漫长的三分钟过去了，运动员个个累得满头大汗，气喘吁吁

激烈的角逐后，裁判员宣布了成绩胜利班级的队员们马上振作精神，喜笑颜开；而输的班级的队员们个个垂头丧气，无精打采这次跳大绳比赛不仅锻炼了同学们的身体，更激发了同学们团结协作的集体精神

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今天，我在我的博客上浏览，忽然一个小实验吸引了我，首先，我想问一下你们，蜡烛能在水中燃烧吗?不能吧，我也是这样想的，可是实验的题目就是《水中燃烧的蜡烛》，太不可思议了?我也感到迷惑，因为火怕水，这是真理，可是当我读完这篇小实验时，才知道火真的能在水中燃烧。
心动不如行动，我马上动手试验。 材料是：一根比杯子的高度较短的蜡烛·，一盒火柴·，一个空玻璃杯·一杯水，先把蜡烛用蜡油沾在玻璃杯中，然后用火柴把蜡烛点燃 ，再小心翼翼倒水距蜡烛上端1cm处，然后坐在一边仔细观察，我发现当蜡烛燃烧接近水的时候 ，并没有熄灭。我想，等一会水淹住火芯时一定会灭的。继续观察，我发现蜡烛周围形成了一个薄薄的圆柱形的墙，蜡烛的灯心已经到了水下面5毫米左右，朋友们见证奇迹的时刻到了水接触了灯芯，蜡烛仍在燃烧，这真是太神奇了!
因为水是凉的，烛液是热的，它们相遇就行成了一个圆的保护层，阻止水进入到灯芯。原来是这样的道理。做实验太有趣了，不仅能增长我的科学知识，还能丰富我的课外生活，真是一举两得!

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今天我们做了一个实验，就是：把一个生鸡蛋放入水中会不会沉，刘老师把一个鱼缸，一个鸡蛋和一包装满白色粉的东西。

刘老师先问我们那个小包里装的什么?我想是盐，但是也好像是白沙糖，最后刘老师先吃了一点。刘老师的脸色非常好，所以我肯定刘老师吃的是白砂糖，但是刘老师让我们上去吃的时候我才知道那就是盐，上当了!过了一会我们开始做实验了，第一步先放入鸡蛋，第二步再放入盐。刘老师一次比一次放的盐多，最后老师把一袋子盐全都放进去了，但是鸡蛋还没有浮起来，最后这次实验失败了，刘老师说失败了是因为那个鸡蛋很新鲜，并且鸡蛋的重量远远超过了水的浮力，所以失败了。

我最后的总结是：水的浮力小于鸡蛋的重量。

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今天，我在家做了一个有趣的实验——鸡蛋浮起来。

我准备了玻璃杯、食盐、鸡蛋、一根筷子、一瓶水。

实验开始了。首先倒半杯水，小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只听见“扑通”一声，鸡蛋直接沉入水中。果然，不用点手段鸡蛋是不会主动浮起来的。接着我在水中放了一勺盐，用筷子慢慢地搅拌了几下，看着盐像雪花一样慢慢地溶解，我屏住呼吸等待着奇迹的出现。就这样等待大概5分钟，鸡蛋没有浮起来。

是不是盐放少了？于是，我又往水里倒入了半袋盐，这时候水已经有点白色了。我目不转睛地盯着鸡蛋，心里十分紧张。片刻后，原本在水中纹丝不动的鸡蛋渐渐地从水中漂浮了起来，我激动得一蹦三尺高，大声喊：“鸡蛋浮起来了！”

鸡蛋为什么会浮起来？我带着疑惑上网查询才得知，原来鸡蛋在盐水中受到的浮力要比在清水中受到的浮力大，所以鸡蛋才会浮起来。

做实验真是太有趣了，不仅锻炼了我的动手能力，还让我增长了不少科学知识。

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最近，我做了一个叫“会跳舞”的火柴棍的科学小实验。
我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火柴上涂了一层厚厚的“万能胶”，最后，小心翼翼的把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应。我静下心来，耐心等待。过了几分钟，“奇迹”果然出现了!只见火柴直立在水中，一摇一摆的跳起舞来了。可是，没过半分钟，火柴又漂在水面上，又过了几分钟，火柴又跳起舞来了。如此循环了七八次，火柴再也不动了。
是什么神奇的力量驱使火柴“跳舞”呢?我带着这个疑问去翻书探究。原来，当“万能胶”与火柴头的磷接触后，就会产生一种气体。气体越聚越多，就会使火柴直立起来;气体挥发时，火柴便被带动着“舞蹈”起来。一会儿，火柴头最外面的气体挥发完了，火柴也就不动了。再过一段时间，气体又聚集起来，火柴便再一次“跳舞”。此时此刻，我恍然大悟地说：“啊!火柴棍能”跳舞“，原来是这么回事呀!

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我们今天做了一个实验穿气球。

刚开始我们疯狂地举手想参加实验。最后老师选了小陈、小华、小高和小彭。开始做实验了，我们提心吊胆地望着它们，害怕气球会爆。小华害怕地说：老师可不可以给我个耳塞？全班哄堂大笑。小陈小心翼翼地捻着两个最厚的边，突然，小陈说：我穿进去了！小华此时正躲在墙角害怕地看着小彭的气球，小彭一会儿猫着腰，一会儿举起气球对着灯光看着铁丝穿到哪儿了，一会儿转动铁丝。一分钟后小彭说：我完成了！小华下来说要找什么卫生纸来塞耳朵。小高在那儿使劲地戳着气球。这时我恨不得上去帮他一把。终于功夫不负有心人，小高穿过了一面。可他一时心急了，用力过猛，噼的一声气球爆炸了。现在只有小华还在站在墙角，似乎被刚才爆炸惊住了，一些同学发出呯，呯的声音吓唬小华。小华戳了一个洞，气球漏气了。

今天的实验让我明白了一个道理在越来越绝望的时候就更要乐观和坚持，就像小高一样就算他戳不进去的时候，还面带微笑。虽然，小高失败了，但是他这种乐观和不放弃的精神值得我们学习。

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今天早上我一进作文班，就听见赵老师说：今天我们来做一个实验!太好了!同学们欢呼道。只见老师拿来两个杯子，一瓶白醋，一个透明片，一小撮小苏打，一个打火机还有一袋棉签。这时我问老师：要做什么实验啊?老师笑着回答：我们要用白醋和小苏打灭火!只见老师把小苏打和白醋倒在两个杯子里，左手拿打火机，右手拿棉签，用打火机点燃棉签，然后把点燃的棉签放在白醋和小苏打的上面，结果火没有灭反而更旺了。火像一个顽皮的孩子一样抖动身体仿佛在说：灭不了我吧?看我多厉害!同学们都很失望，我心想：老师一定是骗人的!我突然听见有位同学说：把两个倒在一起!好!只见老师把两个杯子倒在一个杯子里，然后老师赶紧把透明片扣了上去。杯中像雪碧一样冒出了许多白色气泡好像马上要喷出来了，同时也发出了沙沙的声音，非常紧凑。我跑过去闻了一下像欧克泥加一点酒味!一点也不好闻，这时白气泡变成了透明的，摸外面的杯壁感觉凉丝丝的。大家眼睛直勾勾盯着老师，只见老师把点燃的棉签放在上面，刚伸到杯口火就灭了。老师说：是小苏打加白醋生成了二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧，所以火灭了。今天的这一堂课真是好玩又有趣!

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今天早晨，阳光明媚。南方老师走进教室神秘兮兮地说：“今天我们要做一个火山喷发实验。”说着，从抽屉里拿出器材，分别有火山模具、针筒、小勺、搅拌棒、小苏打和柠檬酸。柠檬酸的味道就像仓鼠身上的那股气味，形状像小三角形，颜色是白色的。小苏打像沙粒般大小颜色是粉红色的。有些同学仔细地观察，有的同学再把他发现的记录下来，有的同学再等待着观察……
我们的实验开始了。首先，先用小勺兜一勺柠檬酸，再舀一勺小苏打，然后再用搅棒充分搅拌。火山模里面像粉色的感冒颗粒，最后游入水。瞬间年，红色的熔桨从火山中喷涌出来。熔桨的泡沫炸开时发出“哧哧”的响声。眨眼间，熔桨已在山脚下聚成了一条颜色像鲜血的河水。
昨晚实验后，南方老师提出了一个科学问题：为什么小苏打和柠檬酸混合在一起遇到水时就会不断冒泡喷涌出来呢?
原来这样：柠檬酸和小苏打产生中和反应产生二氧化碳。它们喷发出来像可乐被猛烈地摇了以下产生气泡。听了这个原理我突然觉得科学实验也很有趣呢!
这样一个小小实验，却让我明白了不少的知识和道理!

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说起我的课余生活呀，那真是丰富多彩，读书、踢球、跳绳、下棋......其中我最喜欢的，就是做科学小实验了。
几乎每个小实验，都能让我学到很多知识。“飞行的塑料袋”，让我明白了热气轻，往上升的道理;从“欢叫的小鸟”中，我懂得了“共鸣箱”的原理;“空中转动的桶”让我懂得了旋转可以产生向心力……
看似简单，其实并不是每次实验都会很顺利。有时候我特别想放弃，但是爸爸妈妈总在一旁鼓励我，使我有信心将实验进行到底。大发明家爱迪生经过一千六百多次的实验，终于发现了适合用作灯丝的钨丝。面对千百次的失败，他只说了一句话：“我只是发现了一千六百多种不适合用作钨丝的材料!”
做科学小实验，我更加明白：面对困难，我们不要屈服，要鼓起勇气，坚强地面对困难，同时要勤于思考，动脑筋想办法解决问题。
课余时间做科学小实验，让我收获多多，受益匪浅!

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今天我做了一项科学小实验一一盐水浮鸡蛋。

在实验前,我们要准备一个生鸡蛋;一杯凉水;一个透明的宽口烧杯;一包食用盐;一根搅拌棍。

准备工作做好了,激动人心的时候到了。首先，我把鸡蛋轻轻放入清水中，可是鸡蛋慢慢沉入了水底，接着我把鸡蛋拿出来，并将一些盐倒进去，用搅拌棍搅拌均匀，再把鸡蛋放进去，但是，还是失败了。那个鸡蛋像一个大铅球一样沉入杯底。

我并没有灰心,我心想:应该是盐放少了吧。于是,我决定再次进行实验。我这次把很多盐倒进烧杯里,然后用搅拌棍搅拌均匀,再把鸡蛋放进去,从外面看上去，鸡蛋已经像一片树叶摇摇荡荡地飘在水面上。但总感觉它过一会儿就会沉下去,接着，我又加了一些盐,这下鸡蛋才是真正浮在了水面上。

通过这次实验,我明白了一个道理:盐水密度比鸡蛋密度大一点。

我喜欢科学,喜欢做实验,更喜欢科学道理。

教师评语：顺序词用得非常好。